ASCOLTARE-RIFLETTERE-RISPONDERE-DIALOGARE

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Questo volume, anche se non ne ha la forma, è un racconto della genesi e dello sviluppo di un lavoro di gruppo.

ORGANIZZIAMOCI

LA STORIA È UN RACCONTO:
“C'era una volta...”

TRACCE DEL TUO PASSATO

SIAMO SEMPRE IN RICERCA... COME... PERCHÉ?

L'ISPETTORE PRIMA DI TUTTO OSSERVA…
imparare ad osservare è la partenza per esplorare il mondo

… E POI SEGUE IL SUO COLLAUDATO METODO

LA PRIMA QUALITÀ PER DIVENTARE “STORICI”? ESERCITARE LA MEMORIA

AIUTA IL TUO INSEGNANTE A SCRIVERE:
“La storia della mia scuola”

ACCADIMENTI – AVVENIMENTI - ESPERIENZE

ANTONIO BOSCATO

LOGICRESCENDO

Tracce per un Itinerario di ricerca storica ad uso dei preadolecenti

Questo materiale, pensato come possibile guida per un approccio ai contenuti della "storia" è il racconto di un laboratorio svolto con due gruppi di alunni di V nella scuola elementare "A. Manzoni" di Valdagno nell'anno scolastico 2011-2012.

Esso si sviluppa in forma dialogica, mantenendo lo stile colloquiale  sviluppato con gli alunni stessi, contribuerndo a creare così maggiore partecipazione e, allo stesso tempo, facendo crescere in essi il senso di essere protagonisti e non solo passivi uditori di lezioni..

Storia raccordo tra passato e presente all’interno di una didattica di unità di apprendimento laboratoriali

di Antonio Boscato

Una domanda: agli alunni piace la Storia?

Piacciono le storie, i racconti, ma, forse, meno la materia “storia”, se essa consiste nel memorizzare (principalmente) nomi e date, fatti del passato.

Seconda domanda: l’alunno di scuola media riesce a “raccordare i fatti” (metterli anzitutto nel giusto susseguirsi, distinguendo la rilevanza, individuando sommariamente cause ed effetti...)?

In qualche misura, è possibile qualora siano predisposti esercizi e guide che mirino a mirate forme di addestramento .

Storia raccordo tra passato e presente all’interno di una didattica di unità di apprendimento laboratoriali

di Antonio Boscato

Storia Contemporanea

Unità didattiche (PDF):

Storia raccordo tra passato e presente all’interno di una didattica di unità di apprendimento laboratoriali

di Antonio Boscato

Il Medioevo

Unità didattiche (PDF):

1) Arrivano i “Barbari”!

2) Il Monachesimo nell’Europa prima del 1000

3) Pellegrini, Crociati, Mercanti

4) La Città di Dio e la Città dell’Uomo

5) La Comunità Civile: dall’organizzazione feudale al Comune

6) La formazione degli Stati nazionali un confronto: Spagna e Francia

Storia raccordo tra passato e presente all’interno di una didattica di unità di apprendimento laboratoriali

di Antonio Boscato

Storia Moderna

Unità didattiche (PDF):